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1.
Comment avez-vous obtenu votre copie de la ressource?
école
je l’ai commandée moi-même
conférence
collègue
autre
Autre...
2.
Avez-vous utilisé une ou plusieurs des
activités de la ressource?
activités en ligne ou rubriques d’évaluation?
3.
Est-ce que vous planifiez d’utiliser une ou plusieurs des
activités de la ressource?
activités en ligne ou rubriques d’évaluation?
4.
Recommanderiez-vous le matériel proposé à d’autres personnes?
oui
non
Justifiez votre réponse.
5.
Croyez-vous que le fait de participer ou d’avoir participé à ces activités pourrait ou a pu améliorer la compréhension qu’ont vos étudiant-e-s de la capitale du Canada?
oui
non
Si oui, de quelle façon?
6.
Pensez-vous que les activités ont eu une incidence ou auraient une incidence sur la compréhension et du sens qu’ont vos étudiant-e-s de l’identité canadienne?
oui
non
Si oui, de quelle façon?
7.
Pour les leçons présentées, évaluez les points suivants :
Concepts présentés
Excellent
Très bien
Bien
Moyen
Médiocre
Stratégies pédagogiques
Excellent
Très bien
Bien
Moyen
Médiocre
Rapport avec le programme d’études
Excellent
Très bien
Bien
Moyen
Médiocre
Facilité d’utilisation
Excellent
Très bien
Bien
Moyen
Médiocre
Instructions données
Excellent
Très bien
Bien
Moyen
Médiocre
Style de présentation
Excellent
Très bien
Bien
Moyen
Médiocre
Valeur pédagogique
Excellent
Très bien
Bien
Moyen
Médiocre
Pertinence relativement au niveau
Excellent
Très bien
Bien
Moyen
Médiocre
Attrait pour les élèves
Excellent
Très bien
Bien
Moyen
Médiocre
Inscrivez vos remarques sur l’un ou l’autre des points précédents :
8.
À votre avis, comment pourrait-on l’améliorer ?
9.
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Adresse électronique
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Confirmez votre adresse électronique
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Matière(s) enseignée(s)
Niveau
École ou organisme
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Conseil ou district scolaire
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Manitoba
Ontario
Québec
Nouveau-Brunswick
Île-du-Prince-Édouard
Nouvelle-Écosse
Terre-Neuve et Labrador
Territoire du Yukon
Territoires du Nord-Ouest
Nunavut
Alabama
Alaska
Arizona
Arkansas
California
Colorado
Connecticut
Delaware
Florida
Georgia
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Idaho
Illinois
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South Dakota
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